Identificar la secuencia de las acciones y asociarlas con los momentos del día, cuando alguien describe su rutina diaria.
sábado, 22 de marzo de 2014
Identificar objetos, personas y acciones que me son conocidas en un texto descriptivo corto leído por el profesor.
lunes, 17 de marzo de 2014
Comprender información personal proporcionada por mis compañeros y mi profesor
miércoles, 12 de marzo de 2014
Identificar a quién me habla a partir de su descripción física.
viernes, 7 de marzo de 2014
Reconocer algunos estados de ánimo a través del tono o volumen de voz en una historia leída por el profesor o en una grabación.
domingo, 2 de marzo de 2014
Identificar los nombres de los personajes y los eventos principales de un cuento leído por el profesor y apoyado en imágenes, videos o cualquier tipo de material visual.