jueves, 27 de marzo de 2014

Identificar la secuencia de las acciones y asociarlas con los momentos del día, cuando alguien describe su rutina diaria.

sábado, 22 de marzo de 2014

Identificar objetos, personas y acciones que me son conocidas en un texto descriptivo corto leído por el profesor.

lunes, 17 de marzo de 2014

Comprender información personal proporcionada por mis compañeros y mi profesor

miércoles, 12 de marzo de 2014

viernes, 7 de marzo de 2014

Reconocer algunos estados de ánimo a través del tono o volumen de voz en una historia leída por el profesor o en una grabación.

domingo, 2 de marzo de 2014

Identificar los nombres de los personajes y los eventos principales de un cuento leído por el profesor y apoyado en imágenes, videos o cualquier tipo de material visual.